четвер, 6 жовтня 2011 р.

Безпека в Інтернеті

Безпека в Інтернеті
               Інтернет-технології охоплюють майже весь світ. Отже глобальна мережа стала доступна і для тих людей, які мають далеко не найкращі наміри. Проблема збільшується ще й тому, що після підключення персонального комп'ютера до мережі, а особливо до Інтернету, виникає ризик вторгнення до нього зловмисника та використання цього ПК для атак на інші комп'ютерні системи. Злочинці користуються чужими комп'ютерами з метою уникнення відповідальності за свої дії. Тому сьогодні однією з найважливіших проблем інформаційної комп'ютерної безпеки постає захист від зловмисників.
Основні джерела небезпек у Інтернеті
Хакери. Хакерами (від англ. to hack — рубати) назвали особливий тип комп'ютерних спеціалістів. З часом це визначення набуло і негативного значення. Сьогодні так частіше називають комп'ютерних хуліганів, тобто тих, хто здійснює неправомірний доступ до комп'ютерів та інформації.
Віруси. Комп'ютерний вірус - комп'ютерна програма, яка має здатність до прихованого розмноження. Одночасно зі створенням власних копій віруси можуть завдавати шкоди: знищувати, пошкоджувати, викрадати дані, знижувати або й зовсім унеможливлювати подальшу працездатность операційної системи комп'ютера.
Класифікація вірусів
Середовище перебування:
* Файлові – ті, що додаються до файлів з розширенням exe, com.
* Завантажувальні – ті, що додаються до boot-сектора.
* Мережні – ті, що поширюються по комп'ютерній мережі.
* Макровіруси – ті, що заражають файли Microsoft Office.
Функціональні можливості:
* Нешкідливі – ті, що не впливають на роботу комп'ютера (напр., збільшують розмір файла).
* Безпечні – ті, що заважають роботі, але не пошкоджують інформацію (напр., дають якісь повідомлення, перезавантажують комп'ютер тощо).
* Небезпечні – ті, що пошкоджують інформацію файлів, зумовлюючи «зависання» комп'ютера.
* Дуже небезпечні – ті, що зумовлюють утрату програм, знищення інформації із системних областей, форматування жорсткого диска.
Способи зараження комп'ютера:
* Резидентні – ті, що вміщуються в оперативну пам'ять і додаються до всіх об'єктів (файлів, дисків), до яких звертається ОС.
* Нерезидентні – ті, що додаються до оперативної пам'яті і є активними лише короткий час.
Особливості алгоритму:
* Віруси-супутники – віруси, які не змінюють файли, але створюють однойменні файли з розширенням com, що завантажуються першими.
* Віруси-черв'яки – віруси, що поширюються автоматично в комп'ютерній мережі за знайденою адресою в адресній книзі.
* Віруси-паразити – віруси, які розпізнаються за зміненим змістом дискових секторів і файлів.
* Stealth-віруси – ті, що фальсифікують інформацію, яка читається з диска.
* Віруси-мутанти – віруси, що мають зашифрований програмний код.
* Ретровіруси – звичайні файлові віруси, які намагаються заразити антивірусні програми, щоб знищити їх або зробити недієздатними.
Спам. Спамом називають небажану електронну пошту, яка надходить без вашої згоди. Боротися зі спамом дуже складно. Користувачі Інтернету часто самі є винуватцями того, що їхня електронна адреса стає відома спамерам. Зазвичай спамери використовують спеціальні програми-павуки для відстеження Веб і знаходження всіх e-mail, що там з'являються. Необхідно пам'ятати: як тільки ви вкажете у мережі свій e-mail (участь у чатах, заповнення онлайнових форм тощо), чекайте надходження спаму.
Adware і spyware. Adware - програми, які під час своєї роботи виводять на екран рекламні стрічки - банери, що уповільнюють роботу операційної системи. Spyware - без вашого дозволу надсилають комусь інформацію про те, що ви робите у Інтернеті (зазвичай, у рекламних цілях). Також призводять до збоїв у роботі системи.

понеділок, 4 квітня 2011 р.

Комп'ютерна графіка


 Шановні учні!
При вивченні теми будемо використовувати  Онлайн-тестування, користуючись онлайновою навчальною системою «Інформатика».  Онлайнова система «Інформатика» складається з двох програмних модулів — учнівської та вчительської програм, які обмінюються даними з інтернет-сервером. Робота з програмою відбувається так: учитель створює школи і навчальні групи, призначає цим групам тестування (самі тести вже готові) та переглядає результати виконання тестових завдань. Учень вибирає необхідний тест та виконує завдання.
Для роботи з програмою вчителю потрібен код учителя, а учні мають вводити лише код школи, який створює та повідомляє їм учитель.
Програмні модулі, інструкції щодо використання та іншу інформацію можна знайти на сайті http://itosvita.ucoz.ua, розділ Система «Інформатика».  Кожен учень    запускає програму GTester.Student.exe.  

Після запуску програми буде відображено вікно Вхід до системи. Учень має ввести код школи  200911, код групи  9 клас . Бажаю успіхів!

понеділок, 21 березня 2011 р.

Комп'ютерна графіка


Шановні учні!
  Вивчаємо розділ "Комп'ютерна графіка".
Розподіл навчальних годин на вивчення розділу програми інформатика
9 клас 

7. Комп’ютерна графіка (7 год.)
7.1. Засоби перегляду й перетворення графічної інформації 
(1 год.)
Поняття комп’ютерної графіки. Растрові й векторні зображення та їх властивості. Колірні системи. Призначення та класифікація засобів обробки графічних даних.
Формати графічних файлів. Засоби перегляду зображень та перетворення графічних форматів.

7.2. Основи растрової графіки (3 год.)
Джерела й параметри растрових зображень. Поняття про роздільну здатність, глибину кольору та їх зв’язок з якістю растрових зображень. Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнку, їх переміщення та копіювання. Створення текстових написів. Настроювання кольору.

Практична робота № 11. Створення растрових зображень.

7.3. Основи векторної графіки (3 год.)
Принципи побудови й обробки векторних зображень.
Засоби графічного редактора, вбудованого у середовище офісних програм; створення простих векторних зображень. Інструменти малювання. Малювання геометричних фігур. Операції з об’єктами.
Зафарбування об’єктів, встановлення параметрів заливки.
Створення малюнків з кривих і ламаних. Багатошарові зображення, керування розміщенням об’єктів за шарами. Вирівнювання й групування об’єктів. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування.


                Практична робота № 12. Створення векторних зображень.


неділю, 6 лютого 2011 р.

Комп'ютерні мережі 9клас


Виконай практичну роботу
Тема. Пошук інформації в Інтернеті.
Мета:
- засвоїти основні поняття, пов'язані із пошуком інформації в глобальній мережі
- набути практичних навиків роботи з інформаційно-пошуковими системами.
- навчитись використовувати програму Internet Explorer для пошуку необхідної інформації.
Завдання.
Початковий рівень.
1. Запишіть одну із відомих вам адрес
Пошукового тематичного каталогу_______________________________
Пошукової машини____________________________________________
Метапошукової машини________________________________________
2. Із списку адрес виберіть український пошуковий сервер:
www.metabot.ru,
www.meta.ua,
www.google.com.
3. Включіть комп'ютер. Завантажте програму для роботи в мережі Інтернет.
У вікні Адреса введіть з клавіатури адресу. Завершіть роботу клавішею Enter. Якщо така адреса є у списку, виберіть її і натисніть клавішу введення.
Середній рівень.
4. Завантажте Веб-сторінку українського пошукового сервера.
5-6. Знайдіть відомості про погоду на завтра для вашого обласного центру. Запишіть покази метеоцентру у зошит.
У вікні Пошук введіть текст Погода в ___________________
Достатній рівень.
Завдання. Знайдіть інформацію про видатного українського політичного діяча Богдана Хмельницьком, використовуючи українську пошукову систему www.meta-ukraine.com.
7. У рядку пошуку наберіть Богдан Хмельницький. Відзначте кількість знайдених посилань. Поверніться на попередню сторінку, використовуючи кнопку Назад в Internet Explorer.
8. Змініть умови пошуку, додавши лапки: «Богдан Хмельницький». Як змінилося число знайдених посилань? Чому? Запишіть у зошит.
9. Припустимо, серед запропонованих посилань нас цікавлять тільки ті, які містять біографію. Введіть в рядку пошуку слово «біографія», встановіть прапорець «Шукати в знайденому» і знов запустите пошук. Число посилань скоротиться, і в результатах фігуруватимуть тільки джерела, що містять посилання на біографію художника. Запустіть перше знайдене посилання, клацнувши по ній кнопкою миші. Зверніть увагу, що посилання може відкритися в цьому ж або в новому вікні. Запишіть у зошит посилання на знайдений ресурс за зразком: Прізвище, ім'я автора. „Назва роботи". Назва веб-сайту. Дата розміщення/перегляду. Організація. Дата звертання. .
Високий рівень.
10-12. Користуючись пошуковою системою Google знайдіть вказану далі інформацію:
- Хто такий Сальвадор Далі?
- Що таке АВЕСТА?
- Коли очікується місячне затмення?

четвер, 3 лютого 2011 р.

Електронні таблиці 10 клас


Практична робота
Тема: Введення даних в електронних таблицях. Елементарні обчислення.
Мета: Сформувати в учнів практичні навички із введення та форматування даних в електронних таблицях.
Хід роботи
1. Викликати програму Excel (Пуск\Программы\ Microsoft Office\Microsoft Excel).
2. Занести дані до таблиці (рис. 1) на першому аркуші (вкладка Лист1). Автоматично вводимо дані тільки в стовпчики (крiм рядка всього): Підручники, Ціна, Кількість, Придбали, Видали. В інших стовпцях дані рахуємо, використовуючи Формули.
3. Розрахувати за формулами загальну вартість підручників. (Зробити відповідну комірку активною. Поставити знак «=», виділити комірку з ціною підручника, поставити знак множення «*», виділити комірку з кількістю цих підручників, натиснути Enter).
4.Обчислити за допомогою формул, скільки підручників залишилось у бібліотеці.
5.Обчислити, скільки всього підручників придбали, яка їх загальна вартість і скільки всього їх залишилось у бібліотеці. (Виділити комірку, де повинен міститися результат. Натиснути кнопку панелі інструментів. Натиснути Enter).